L’intégration des enjeux de RSE structure aujourd’hui les décisions pédagogiques et stratégiques des écoles de management.
À Audencia Business School, cette intégration se traduit par un schéma directeur DD&RS, des chaires dédiées et des parcours pratiques.
A retenir :
- Gouvernance renforcée pour une intégration systémique des enjeux ESG
- Programmes éducatifs transversaux avec micro-certifications et parcours Gaïa
- Recherche appliquée et chaires dédiées à l’innovation sociale
- Pilotage par double matérialité et rapports publics annuels de durabilité
Stratégie RSE et gouvernance à Audencia Business School
Pour appliquer ces priorités, Audencia a recentré sa stratégie sur une gouvernance renforcée et multidisciplinaire.
Gouvernance institutionnelle, double matérialité et IRO
La méthode repose sur une analyse de double matérialité et une cartographie des impacts et risques.
Selon Audencia, l’examen de trente référentiels a conduit à l’identification de vingt-trois IRO prioritaires pour l’école et sa chaîne de valeur.
Actions stratégiques globales :
- Révision du modèle économique intégrant critères ESG
- Gestion centralisée des achats responsables
- Publication annuelle d’un rapport de durabilité
- Renforcement de la prévention anticorruption
Pilotage opérationnel, achats responsables et gouvernance
Ce pilotage se décline ensuite par des actions opérationnelles ciblées au niveau des directions et des campus.
Des indicateurs de performance globale et des bilans semestriels pilotés permettent d’ajuster les politiques et les ressources dédiées.
Axe
Action
Indicateur
Gouvernance
Stratégie & gouvernance
Analyse double matérialité et identification des IRO
Nombre d’IRO identifiés
Sustainability Steering Committee
Achats responsables
Critères DD&RS intégrés aux appels d’offres
Pourcentage d’appels avec critères
Direction Achats
Prévention corruption
Cartographie des risques et dispositif d’alerte
Formations réalisées
Direction Juridique
Rapport durabilité
Publication annuelle et audit externe
Rapport publié
CODIR & CA
« En tant que responsable, j’ai constaté une mobilisation croissante des directions autour des IRO et des plans d’action »
Antoine L.
Cette gouvernance prépare la montée en compétences des équipes pédagogiques et l’intégration des programmes éducatifs.
Intégration pédagogique et micro-certification Gaïa dans les programmes éducatifs
Parce que la stratégie oriente l’enseignement, l’intégration pédagogique a été renforcée par des dispositifs dédiés et des mappings de contenus.
Dispositif GIFT et contenus transversaux
Le dispositif GIFT, lancé en 2023, forme les enseignants à la transformation écologique et sociale pour enrichir l’ensemble des cours.
Selon Bpifrance, des parcours complémentaires ont été co-construits avec l’ADEME pour former des dirigeants et accompagner des solutions énergétiques durables.
Points pédagogiques transversaux :
- Micro-certification Gaïa pour reconnaissance des acquis
- Mapping des contenus RSE dans tous les programmes
- Parcours d’intégration pour nouveaux membres de la faculté
- Valorisation des alumni engagés dans les transitions
Programme
Modalité
Donnée vérifiée
Échéance
Pré-Master PGE
Cours obligatoires sur la transformation
Environ 550 étudiants, 48 heures obligatoires
En cours
MSc MSB
Certification Bilan Carbon
54 étudiants certifiés
Depuis 2025
Bachelor in Management
Micro-certification Gaïa (test)
Lancement test mars 2026
Octobre 2026 déploiement
APTE Mastère Spécialisé
Parcours multidisciplinaire
Créé en 2019 en partenariat local
Continu
« J’ai obtenu la certification Bilan Carbon pendant mon MSc et cela a transformé mon approche professionnelle »
Marie D.
Le renforcement pédagogique vise à améliorer l’employabilité par des compétences techniques, comportementales et sociétales recherchées par les entreprises.
Formation continue, partenariats et employabilité
Les parcours de formation continue se structurent autour de partenariats publics, privés et associatifs pour élargir l’impact territorial.
Selon Audencia, l’école s’est associée à Quartiers d’Affaires pour former plus de cent dirigeants issus des quartiers prioritaires chaque année.
Le pilotage des compétences pédagogiques et des parcours micro-certifiants prépare ensuite la recherche appliquée et l’innovation sociale.
Recherche et innovation pour un impact environnemental et social
Suivant le renforcement pédagogique, la recherche structure l’innovation sociale et l’impact environnemental à travers chaires et projets collaboratifs.
Chaires, projets comme AquaSPICE et diffusion des résultats
La chaire Impact positif travaille sur l’engagement des collaborateurs et la transformation des modèles économiques vers des modèles régénératifs.
AquaSPICE, projet européen, a permis des réductions substantielles de consommation d’eau douce et une diminution des rejets polluants industrielles.
« Notre participation au projet AquaSPICE a révélé des gains opérationnels et une meilleure résilience territoriale »
Sophie R.
Éthique, science ouverte et influence territoriale
Un comité d’éthique renforce l’encadrement des projets et vise une couverture systématique des approbations pour garantir une recherche responsable.
Selon ADEME, la maîtrise des consommations et des déchets sur les campus nécessite des outils de pilotage énergétique et des politiques alimentaires responsables.
Ressources et partenaires :
- Partenariats académiques nationaux et internationaux
- Acteurs publics locaux et collectivités territoriales
- Organismes de financement et fondations partenaires
- Éco‑organismes et associations sectorielles
« L’école offre une approche pédagogique robuste et des outils concrets pour agir en entreprise »
Lucas M.
La coordination entre gouvernance, pédagogie et recherche permet d’amplifier l’impact environnemental et social des activités de l’école.
Source : BCG, « Study on student priorities », BCG, 2018.
